ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΟΧΙ ΣΕ ΤΡΙΠΛΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ, ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ, ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ

Η νέα σχολική χρονιά μας βρίσκει αντιμέτωπους με μια σειρά από σοβαρές επιθέσεις που φέρνει η κυβέρνηση Μητσοτάκη, σε μια προσπάθεια να προχωρήσει τη διάλυση και ιδιωτικοποίηση των σχολείων μας και να μετατρέψει την εκπαίδευση από δικαίωμα σε εμπόρευμα. Τα «Ωνάσεια» σχολεία, η αξιολόγηση, η Τράπεζα Θεμάτων, το πολλαπλό βιβλίο έρχονται να αποκλείσουν τους πιο φτωχούς μαθητές από την εκπαίδευση και να τσακίσουν τον δημόσιο, δωρεάν και ενιαίο χαρακτήρα της με τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων: «καλά» σχολεία για τους «άριστους» μαθητές και «κακά» σχολεία για τους δήθεν «παραβατικούς» και για όσους δυσκολεύονται. Ταυτόχρονα, θέλουν να μετατρέψουν τα σχολεία σε εξεταστικά κέντρα και να μας καταδικάσουν σε ένα διαρκές κυνήγι βαθμών και επιδόσεων, σε μια ασφυκτική καθημερινότητα γεμάτη φροντιστήρια, άγχος και ανταγωνισμό. Την ίδια στιγμή, οι συγχωνεύσεις και τα λουκέτα σε σχολεία οδηγούν στο στοίβαγμα δεκάδων μαθητών ανά τάξη και στην υποβάθμιση των σχολικών μονάδων, ιδιαίτερα στις πιο φτωχές περιοχές. Σε όλα αυτά έρχονται να προστεθούν οι ελλείψεις εκπαιδευτικών, τα προβλήματα στις υποδομές και η μείωση της χρηματοδότησης των σχολείων, ενώ οι οικογένειες πληρώνουν όλο και περισσότερα χρήματα για πανάκριβα φροντιστήρια και ιδιαίτερα.

ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ – ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΕΨΟΥΝ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΕ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΑΤΕΡΓΟ

Το Εθνικό Απολυτήριο κινείται στην ίδια κατεύθυνση. Στην ουσία πρόκειται για την εφαρμογή «τριπλών πανελλαδικών», καθώς οι μαθητές θα καλούνται να εξεταστούν πανελλαδικά και στις τρεις τάξεις του λυκείου προκειμένου να περάσουν στο πανεπιστήμιο. Αυτό σημαίνει ότι η πίεση δεν θα περιορίζεται μόνο στην Γ’ τάξη, αλλά θα απλώνεται σε ολόκληρο το λύκειο. Περισσότεροι βαθμοί, περισσότερη αγωνία και περισσότερος ανταγωνισμός. Και όσο το σχολείο δεν μπορεί να καλύψει τις ανάγκες μας, τόσο μεγαλώνει η ανάγκη για φροντιστήριο και ιδιαίτερα ακόμη και από το γυμνάσιο. Έτσι, η πρόσβαση στη μόρφωση και στο πανεπιστήμιο κρίνεται όλο και περισσότερο από τις οικονομικές δυνατότητες της οικογένειας του κάθε μαθητή.

ΠΟΛΕΜΟΣ, ΦΤΩΧΕΙΑ, ΑΣΤΥΝΟΜΟΚΡΑΤΙΑ – ΔΕ ΘΑ ΑΠΟΔΕΧΤΟΥΜΕ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΜΕΛΛΟΝ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΑΖΟΥΝ

Την ίδια στιγμή που τα σχολεία έχουν ελλείψεις καθηγητών, προβλήματα στα κτίρια και ανάγκες που μένουν ακάλυπτες, η κυβέρνηση ξοδεύει τεράστια ποσά σε στρατιωτικούς εξοπλισμούς για τη συμμετοχή της στις πολεμικές επιχειρήσεις και τα εγκλήματα των ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-Ισραήλ. Ο πόλεμος και η πολεμική προετοιμασία δεν είναι κάτι μακρινό από εμάς. Αφορούν το μέλλον μας. Παράλληλα η κυβέρνηση, προκειμένου να προετοιμάσει την κοινωνία για μια πιο άμεση συμμετοχή στον πόλεμο, πρέπει να τσακίσει κάθε κοινωνική κατάκτηση (υγεία, παιδεία) ώστε να κατευθύνει μέχρι και το τελευταίο ευρώ σε εξοπλιστικά προγράμματα ενώ ταυτόχρονα αντιμετωπίζει τους νέους σαν εγκληματίες. Εντείνει την καταστολή και την αστυνομοκρατία, επιχειρεί να φιμώσει κάθε φωνή που αντιστέκεται στα σχέδιά της.

Απέναντι σε όλα αυτά πρέπει και μπορούμε να απαντήσουμε όλοι μαζί αποφασιστικά. Παίρνοντας παράδειγμα από τις μαζικές και μαχητικές κινητοποιήσεις των μαθητών στη Γαλλία και τη Γερμανία που αντιμετωπίζουν τα ίδια προβλήματα με εμάς, πρέπει και εμείς να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας. Να συγκροτήσουμε σε κάθε σχολείο μαθητικές ομάδες που τακτικά θα συζητάνε, θα κινητοποιούνται και ενημερώνουν τους συμμαθητές τους. Να διεκδικήσουμε δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους, σχολεία με καθηγητές και υποδομές, χωρίς εξεταστικούς αποκλεισμούς. Να οργανώσουμε τους επόμενους αγώνες μας και μαζί με τους φοιτητές, τους εκπαιδευτικούς και τους εργαζόμενους να υπερασπιστούμε μέχρι τέλους τα δικαιώματά μας, τα σχολεία μας και το μέλλον μας.

 

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΕ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΑ    «ΘΕΛΟΥΜΕ ΠΑΙΔΕΙΑ ΑΝΤΙ ΓΙΑ ΒΟΜΒΕΣ»

Στις 25 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκαν μαζικές μαθητικές διαδηλώσεις σε 100 πόλεις της Γερμανίας με κεντρικά συνθήματα «Παιδεία αντί για βόμβες» και «Δε θα συμμετάσχουμε στους πολέμους σας» ενάντια στην προσπάθεια επαναφοράς της υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας και την συμμετοχή της χώρας στον πόλεμο στην Ουκρανία. Βασικά συνθήματα ήταν «Παιδεία αντί για βόμβες». Οι διαδηλώσεις αυτές αποτελούν συνέχεια μίας σειράς κινητοποιήσεων που ξέσπασαν στις αρχές Δεκεμβρίου όταν η ακροδεξιά κυβέρνηση του Φρίντριχ Μερτς ψήφισε νομοσχέδιο που προβλέπει την υποχρεωτική στράτευση για τα 18χρονα αγόρια και την προαιρετική για τα κορίτσια.

Ταυτόχρονα, στα τέλη Σεπτέμβρη ένα κύμα μαζικών μαθητικών κινητοποιήσεων ξέσπασε και στη Γαλλία με αφορμή την έλλειψη καθηγητών και το στρίμωγμα των μαθητών σε αίθουσες με 35 παιδιά ανά τάξη ως αποτέλεσμα της χρόνιας υποχρηματοδότησης των σχολείων. Οι μαθητές έχουν προχωρήσει σε 400 καταλήψεις λυκείων αλλά και σε μαχητικές διαδηλώσεις στις μεγάλες πόλεις της Γαλλίας (Παρίσι, Νίκαια, Λυών, Λιν). Η χουντικού τύπου κυβέρνηση Μακρόν προχώρησε σε άγρια καταστολή των διαδηλώσεων. Μέσα σε μόνο λίγες ημέρες πραγματοποίησε 2600 συλλήψεις, ενώ ανάμεσα στους συλληφθέντες πολλοί ήταν και τραυματίες. Προσπαθεί να ελέγξει το κίνημα που έχει εξαπλωθεί πλέον σε όλη την κοινωνία: οι φοιτητές προχώρησαν σε καταλήψεις στα πανεπιστήμια ενώ  τα σωματεία θέτουν το αίτημα για γενική απεργία.

Οι αγώνες των μαθητών σε Γαλλία και Γερμανία εκφράζουν την οργή τους απέναντι στις κυβερνήσεις που προετοιμάζουν τους νέους για τον πόλεμο και κατευθύνουν όλα τα χρήματα που προορίζονται για την παιδεία και για τις υπόλοιπες κοινωνικές δαπάνες σε εξοπλισμούς. Όλα αυτά για να συνεχίσουν να στηρίζουν τον φασίστα Ζελένσκι στην Ουκρανία και την γενοκτονία του παλαιστινιακού λαού. Την ίδια στιγμή οι πολεμοχαρείς κυβερνήσεις προκειμένου να προετοιμάσουν τη νεολαία για τις ενδεχόμενες πολεμικές συγκρούσεις, δίνουν αυξημένη σημασία στον στρατό. Θέλουν να επιβάλλουν την στρατιωτική πειθαρχία σε μία νεολαία η οποία αρνείται να στρατευθεί. Αυτό ακριβώς απέδειξαν οι μαθητές στη Γερμανία με τα αιτήματά τους: ότι δεν θα δεχτούν να γίνουν κρέας για τα κανόνια τους.

Την ίδια κατεύθυνση ακολουθεί και η κυβέρνηση Μητσοτάκη που ως ο πιο πιστός σύμμαχος των ΗΠΑ-ΕΕ-Ισραήλ θέλει να εμβαθύνει την συμμετοχή της χώρας στον πόλεμο. Προσπαθεί να δημιουργήσει στρατιωτικές κατασκηνώσεις ανηλίκων, ψήφισε νέο νομοσχέδιο για την αυστηροποίηση της στρατιωτικής θητείας, ενώ ταυτόχρονα ξοδεύει δισεκατομμύρια για τους πολεμικούς σχεδιασμούς. Χαρακτηριστικό παράδειγμα, αποτελούν τα 3,5 δις που δόθηκαν για την «Ασπίδα του Αχιλλέα» στην προσπάθεια ενίσχυσης της «αμυντικής» πολιτικής της χώρας και βαθέματος της συνεργασίας με το γενοκτονικό κράτος του Ισραήλ. Οι κινήσεις αυτές δείχνουν ξεκάθαρα το μέλλον για το οποίο μας προετοιμάζουν. Προσπαθούν να μας επιβάλλουν μία νέα καθημερινότητα, χωρίς βασικά δικαιώματα όπου θα είμαστε απλώς ένα αναλώσιμο υλικό για τα πολεμικά τους σχέδια 

             ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΚΕΡΔΙΣΟΥΝ                     ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ

        Οι μαθητές πρέπει να πάρουμε παράδειγμα από τις κινητοποιήσεις στην Γαλλία και την Γερμανία. Η μαζικότητα και η μαχητικότητά τους δείχνουν ότι εμείς οι νέοι μπορούμε να βγούμε μπροστά και να δώσουμε αγώνες. Απέναντι σε μία κυβέρνηση η οποία παίζει με τις ζωές μας, η μόνη λύση είναι η ενότητα και η οργάνωσή μας. Όπως και οι μαθητές στις χώρες αυτές, έτσι ακριβώς και εμείς πρέπει να στήσουμε ανάχωμα στα δολοφονικά σχέδια της κυβέρνησης. Να οργανώσουμε επιτροπές αγώνα και καταλήψεις σε σχολεία και σχολές, συνελεύσεις, συντονιστικά, πορείες και καταλήψεις. Η νεολαία μπορεί να αγωνιστεί και να στήσει έναν ανυποχώρητο αγώνα που θα ενωθεί με ολόκληρη την κοινωνία. Μόνο έτσι, θα μπορέσουμε να τελειώσουμε επιτέλους με την κυβέρνηση των δολοφόνων, των σκανδάλων και του πολέμου.

Εφημεριδάκι Μαθητών 9/26

10.000 ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ ΕΚΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ «ΚΟΦΤΗ» ΤΗΣ ΕΒΕ 

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗN ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Για ακόμη μία χρονιά, ο «κόφτης» της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) απέκλεισε σχεδόν 9.600 υποψηφίους, ενώ από το 2021 που εφαρμόστηκε για πρώτη φορά μέχρι σήμερα έχει αφήσει περίπου 69.000 θέσεις κενές. Οι συνέπειες της ΕΒΕ φαίνονται κυρίως στα τμήματα περιφερειακών πανεπιστημίων, με χαρακτηριστικά παραδείγματα το τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) με 134 κενές θέσεις από τις 214 και το τμήμα Φυσικής (Πανεπιστήμιο Κρήτης) με 100 κενές θέσεις από τις 121. Ωστόσο, φέρνει μεγάλο χτύπημα και σε σχολές κεντρικών πανεπιστημίων όπως το Μαθηματικό (ΕΚΠΑ) με 118 κενές από τις 174 και η Μαιευτική (ΠΑΔΑ) με 71 κενές θέσεις από τις 102 και η Φιλολογία (ΑΠΘ) με 124 κενές θέσεις από τις 188.

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη και οι γαλάζιοι φίλοι της έχουν το θράσος να φορτώνουν τη μείωση των εισακτέων στην «υπογεννητικότητα», προσπαθώντας να κρύψουν τον πραγματικό λόγο: κάθε χρόνο χιλιάδες νέοι μένουν εκτός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όχι γιατί δεν έδωσαν Πανελλαδικές, ούτε γιατί δεν πέρασαν τη βάση εισαγωγής, αλλά γιατί έπιασαν την ΕΒΕ. Την ίδια στιγμή με την Τράπεζα θεμάτων και με το Εθνικό Απολυτήριο- τριπλές πανελλήνιες έχουν μετατρέψει το λύκειο σε ένα ατελείωτο εξεταστικό κέντρο στο οποίο η εισαγωγή των μαθητών στο πανεπιστήμιο εξαρτάται από το αν οι γονείς είναι σε θέση πληρώσουν τα αμέτρητα φροντιστήρια.

Η ΕΒΕ, σε συνδυασμό με τις διαγραφές των φοιτητών, την υποχρηματοδότηση και τα κλεισίματα/συγχωνεύσεις σχολείων και σχολών, αποτελεί ένα ακόμα μέσο που χρησιμοποιεί η κυβέρνηση για να αποκλείσει τα παιδιά των λαϊκών και φτωχών οικογενειών από την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στόχος της είναι να εξασφαλίσει την πελατεία της για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και να σπρώξει ένα μεγάλο κομμάτι της νεολαίας στην ανειδίκευτη/κακοπληρωμένη εργασία, στη «βαριά βιομηχανία» του τουρισμού και της σεζόν. Μάλιστα, προκειμένου να ολοκληρώσει την προσπάθεια διάλυσης της δημόσιας και δωρεάν παιδείας προχωρά ακόμα και στην αναθεώρηση του Συντάγματος και συγκεκριμένα την κατάργηση του Άρθρου 16, που εξασφαλίζει τη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση. Μόνο αν κόψει μέχρι και το τελευταίο ευρώ που προορίζεται για την παιδεία και κάθε κοινωνική δαπάνη θα μπορέσει να στείλει δισεκατομμύρια ευρώ σε εξοπλισμούς και να συμμετέχει όλο και πιο βαθιά στον πόλεμο των ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-Ισραήλ.

Σήμερα χρειάζεται περισσότερο από ποτέ να παλέψουμε ενάντια στη προσπάθεια της κυβέρνησης να διαλύσει τα δημόσια σχολεία, τα πανέπιστήμια, το μέλλον μας. Αυτό δεν μπορεί να γίνει με εύκολες λύσεις και «νέους σωτήρες», όπως επιχειρούν να παρουσιαστούν ο Τσίπρας, η Καρυστιανού και άλλοι, αφού όλοι τους μοιράζονται την ίδια πολιτική με τον Μητσοτάκη. Η απάντηση βρίσκεται στους αγώνες μας. Με ενότητα και οργάνωση μπορούμε να δώσουμε απάντηση στο βάρβαρο μέλλον που θέλει να επιβάλει η κυβέρνηση Μητσοτάκη. Με παραδείγματα τις κινητοποιήσεις αλληλεγγύης για τον Παλαιστινιακό λαό, τις απεργίες των ναυτεργατών και των εκπαιδευτικών, να πάρουμε και οι μαθητές την κατάσταση στα χέρια μας. Να οργανώσουμε σε κάθε σχολείο και γειτονιά συνελεύσεις, ομάδες δράσης, καταλήψεις και κινητοποιήσεις. Μαζί με εκπαιδευτικούς, φοιτητές, γονείς και εργαζόμενους, να υπερασπιστούμε την δημόσια δωρεάν παιδεία και να ανατρέψουμε την κυβέρνηση Μητσοτάκη.

• ΟΧΙ ΣΕ ΕΒΕ – ΔΙΑΓΡΑΦΕΣ – ΙΔΙΩΤΙΚΑ «ΑΕΙ» - ΚΑΤΩ ΟΙ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ
• ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 16 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
• ΛΕΦΤΑ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ - ΟΧΙ ΣΕ ΠΟΛΕΜΟ - ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ
• ΚΑΜΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ –ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΟΥΣ ΔΟΛΟΦΟΝΟΥΣ ΗΠΑ –ΝΑΤΟ- ΙΣΡΑΗΛ
• ΚΑΤΩ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ

ΓΕΛ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ: ΑΦΗΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΣΕΙΣΜΟΠΛΗΚΤΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΔΕ ΘΑ ΤΟΥΣ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΣ ΠΕΤΑΞΟΥΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ

 

Στις 8 Μαρτίου, μετά τον σεισμό των 5,8 Ρίχτερ στα Γιάννενα, έγινε έλεγχος των υποδομών στα σχολεία της περιοχής. Κατόπιν ελέγχου, το ΓΕΛ Ζωσιμαίας κρίθηκε ως ακατάλληλο από τον φορέα Κτιριακών Υποδομών και μάλιστα κατατάχθηκε στη δεύτερη χειρότερη θέση. Ακόμη και αν ήταν ήδη από πριν γνωστό πως το κτήριο ήταν επικίνδυνο, η διοίκηση της Περιφέρειας δεν είχε ασχοληθεί συνειδητά για την συντήρηση του, παρά μόνο όταν αναγκάστηκε λόγω των σεισμών. Μάλιστα, ο περιφερειάρχης Καχριμάνης δήλωσε προκλητικά πως «η Περιφέρεια έκανε έλεγχο μόνο γιατί της ζητήθηκε» ενώ η υπουργός Παιδείας Ζαχαράκη, που συγκυριακά πέρασε από το σχολείο την επόμενη μέρα, έκανε επίσης τα στραβά μάτια. Χαρακτηριστικά παραδείγματα της κατάστασης του σχολείου είναι η μούχλα σε όλο το κτήριο, οι σοβάδες που είναι πεσμένοι παντού και το ταβάνι που είχε καταρρεύσει πριν τον σεισμό σε ώρα λειτουργίας του σχολείου.

Αντί να υπάρξει μια άμεση μέριμνα για την άμεση επιδιόρθωση των προβλημάτων και την εύρεση ενός χώρου για τους μαθητές, το ζήτημα αφέθηκε «στον αυτόματο», με αποτέλεσμα μέχρι και λίγο μετά τις διακοπές του Πάσχα όλα τα μαθήματα να γίνονται μέσω τηλεκπαίδευσης. Μετά από πολλές καθυστερήσεις και ανούσιες λύσεις, πάρθηκε η απόφαση να «πεταχτούν» τα παιδιά στο κτήριο του ΟΑΕΔ, αδιαφορώντας για τα προβλήματα εξοικείωσης με το νέο περιβάλλον, μετακίνησης και διεξαγωγής του μαθήματος. Μέχρι και σήμερα παραμένει άγνωστο το που και κάτω από ποιες συνθήκες θα κληθούμε να κάνουμε μάθημα μετά το καλοκαίρι.

Αυτό το περιστατικό δεν αποτελεί μια σύμπτωση, αλλά είναι αποτέλεσμα μιας συστηματικής εγκατάλειψης και προσπάθειας ιδιωτικοποίησης της δημόσιας δωρεάν παιδείας και των σχολείων από την κυβέρνηση Μητσοτάκη. Χαρακτηριστικό είναι ότι την τελευταία 8ετία, πάνω από 100 σχολεία ή τμήματα στεγάζονται σε κοντέινερ/προκάτ, ενώ πάνω από 50 σχολικά κτίρια έχουν κλείσει προσωρινά ή κριθεί ακατάλληλα λόγω σοβαρών προβλημάτων υποδομών. Ταυτόχρονα, επιβάλλουν μέτρα όπως το «Νέο Λύκειο», τα Τεχνικά Γυμνάσια και τα Ωνάσεια, με σκοπό να σφραγίσουν την υποβάθμιση και ιδιωτικοποίηση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ενώ μετατρέπουν τα σχολεία σε ένα εξεταστικό κέντρο-κάτεργο. Έτσι, για να περάσουμε σε κάποιο πανεπιστήμιο ή ακόμη και για να τελειώσουμε το λύκειο, θα πρέπει οι γονείς μας να μπορούν να χώσουν βαθιά το χέρι στην τσέπη. Όσοι δεν θα έχουμε την οικονομική δυνατότητα να πληρώσουμε για την εκπαίδευσή μας, η μόνη επιλογή μας επιλογή θα είναι η ανειδίκευτη εργασία και οι απλήρωτες μαθητείες.

Ο λόγος που η κυβέρνηση Μητσοτάκη αφήνει τα σχολεία μας να διαλύονται είναι γιατί θέλει συνολικά να διαλύσει και να ξεπουλήσει καθετί δημόσιο και δωρεάν. Η παιδεία, η υγεία και οι κοινωνικές κατακτήσεις μπαίνουν στο στόχαστρο, ώστε να γίνουν πεδίο κέρδους για τους μεγάλους επιχειρηματίες. Αυτό γίνεται για δύο βασικούς λόγους. Πρώτον, για να συνεχίσει η κυβέρνηση να συμμετέχει ενεργά στους πολεμικούς σχεδιασμούς των ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-Ισραήλ, δίνοντας δισεκατομμύρια δημόσιου χρήματος σε εξοπλισμούς. Μόνο το 2025 η Ελλάδα έδωσε πάνω από 8 δισεκατομμύρια ευρώ για στρατιωτικές δαπάνες, ενώ για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση προβλέπονται να δοθούν περίπου 3,8 δισεκατομμύρια ευρώ. Δεύτερον, για να συνεχίζει να «ταΐζει» τη μόνη εκλογική βάση που της έχει απομείνει με επιδοτήσεις, σκάνδαλα και απευθείας αναθέσεις. Έτσι έγινε με τον ΟΠΕΚΕΠΕ και τον «γαλάζιο» υπουργό Λαζαρίδη, που διορίστηκε με πλαστό πτυχίο ιδιωτικού κολεγίου, ενώ εμείς που παλεύουμε σκληρά για να αποκτήσουμε ένα πτυχίο και δεξιότητες, πετιόμαστε στο περιθώριο.

Η κυβέρνηση μπορεί να δείχνει αποφασισμένη να διαλύσει τα σχολεία και το μέλλον μας. Όμως η πραγματικότητα βρίσκεται απομονωμένη και αποδυναμωμένη. Οι τεράστιες διαδηλώσεις για το έγκλημα στα Τέμπη, τα αγροτικά μπλόκα, οι απεργίες της ΠΕΝΕΝ, οι μαζικές κινητοποιήσεις αλληλεγγύης στον παλαιστινιακό λαό, αλλά και η νίκη της απεργίας πείνας του Πάνου Ρούτσι απέδειξαν πως τεράστια κομμάτια της κοινωνίας δεν αντέχουν άλλο αυτή την κατάσταση και είναι έτοιμα να αγωνιστούν. Το ζήτημα τώρα είναι αυτή η οργή να μετατραπεί σε οργανωμένο και μαχητικό αγώνα. Οι μαθητές πρέπει να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας, οργανώνοντας σε κάθε σχολείο και γειτονιά συνελεύσεις, ομάδες δράσης, καταλήψεις και κινητοποιήσεις. Μαζί με εκπαιδευτικούς, φοιτητές, γονείς και εργαζόμενους, να υπερασπιστούμε την δημόσια δωρεάν παιδεία και να ανατρέψουμε την κυβέρνηση Μητσοτάκη μέσα από τους αγώνες μας.

Νέο Αντιπολεμικό Φύλλο της Μαθητικής Αντεπίθεσης

 

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ-ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ

 ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΠΕΤΑΞΟΥΝ ΤΗ ΝΕΟΛΑΙΑ ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ

Από την αρχή της θητείας της, η κυβέρνηση της ΝΔ έχει βασικό στόχο την πλήρη διάλυση και το ξεπούλημα των σχολείων, της δημόσιας δωρεάν παιδείας συνολικά. Μετά την ΕΒΕ, τα «Ωνάσεια» σχολεία, την τράπεζα θεμάτων που ήδη έχουν πετάξει δεκάδες χιλιάδες νέους εκτός εκπαίδευσης, έρχεται σαν οδοστρωτήρας, το Εθνικό Απολυτήριο και αυτό που ονομάζουν «Νέο Λύκειο». Πρόκειται για μέτρα τα οποία έρχονται να μετατρέψουν τα σχολεία από χώρους εκμάθησης και κοινωνικοποίησης σε εξεταστικά κέντρα για τους μαθητές. Ο σκοπός τους είναι απλός: ο αποκλεισμός των πιο φτωχών μαθητών από τα πανεπιστήμια ώστε η κυβέρνηση να ξοδεύει όλο και λιγότερα χρήματα για την εκπαίδευση. Για τον Μητσοτάκη ακόμη και το τελευταίο ευρώ πρέπει να κατευθυνθεί στους στρατιωτικούς εξοπλισμούς, στην αστυνομία και στις τσέπες των φίλων του που πλουτίζουν στις πλάτες μας (όπως ο Φραπές και ο Χασάπης του ΟΠΕΚΕΠΕ). Για όλους τους υπόλοιπους ετοιμάζει ένα μαύρο μέλλον χωρίς μόρφωση και δικαιώματα, μέσα στη φτώχεια, την ανασφάλεια και τον πόλεμο.

Τι σημαίνει για εμάς το Εθνικό Απολυτήριο;

Πρόκειται για την εφαρμογή «τριπλών πανελλαδικών», δηλαδή ο βαθμός του εθνικού απολυτηρίου θα καθορίζεται από τους βαθμούς στις εξετάσεις της Α’, Β’ και Γ’ λυκείου. Τα θέματα για τις εξετάσεις θα βγαίνουν με κλήρωση από την τράπεζα θεμάτων, στερώντας από τους καθηγητές τη δυνατότητα να προσαρμόσουν τα θέματα στην ύλη που έχουν διδάξει. Πέρα από τον βαθμό του εθνικού απολυτηρίου, απαραίτητες για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο θα είναι επιπλέον ειδικές απολυτήριες εξετάσεις σε εθνικό επίπεδο, όπως γίνεται σήμερα με τις Πανελλαδικές. Για όλες αυτές τις εξετάσεις τα γραπτά θα βαθμολογούνται από εξωτερικούς βαθμολογητές, κάτι που δεν θα επιτρέπει στους καθηγητές σε κάθε σχολείο να βοηθήσουν τους μαθητές που δυσκολεύονται με μια πιο ευνοϊκή βαθμολόγηση. Τέλος, για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια θέλουν να καταργήσουν την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) και ένας μαθητής θα πρέπει να πετύχει τουλάχιστον 10 στο Εθνικό Απολυτήριο αν θέλει να σπουδάσει.

Συνολικά, οι αλλαγές αυτές θα είναι καταστροφικές. Από τη στιγμή που το Εθνικό Απολυτήριο θα μετράει για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια, οι μαθητές θα πρέπει ήδη από την Α’ Λυκείου να αγχώνονται για τους βαθμούς τους σε όλα τα μαθήματα. Έτσι, θα πρέπει υποχρεωτικά να ξεκινούν φροντιστήρια από πολύ νωρίς, απλά για να μπορούν να περνούν τις τάξεις, ενώ θα γίνει κανονικότητα αρκετά παιδιά να μην καταφέρνουν καν να τελειώσουν το Λύκειο. Έτσι η κυβέρνηση θέλει να δημιουργήσει «φθηνούς» νέους εργαζόμενους εύκολα εκμεταλλεύσιμους που χωρίς κανένα πτυχίο και δικαίωμα θα είναι καταδικασμένοι να δουλεύουν με μισθούς πείνας, “μαύρα” και ανασφάλιστα από το πρωί μέχρι το βράδυ για εργοδότες-αρπακτικά, χωρίς κανένα μέλλον και προοπτική.

Μόνο με αγώνες και οργάνωση θα υπερασπιστούμε το μέλλον μας

 Μπορούμε να τους νικήσουμε!

       Η κυβέρνηση μπορεί να φαίνεται αποφασισμένη να διαλύσει τα σχολεία και το μέλλον μας, ωστόσο μετά τα απανωτά σκάνδαλα (Τέμπη, ΟΠΕΚΕΠΕ κ.α.) και τις μεγάλες κινητοποιήσεις του τελευταίου διαστήματος (28 Φλεβάρη, αγροτικά μπλόκα) στέκεται αποδυναμωμένη και καταδικασμένη από την κοινωνική πλειοψηφία. Απαραίτητη προϋπόθεση για να μετατρέψουμε αυτή την διάχυτη οργή και καταδίκη της κυβέρνησης σε μαχητικούς αγώνες που θα φέρουν νίκες, η οργάνωση των μαθητών σε κάθε σχολείο και γειτονιά όπου θα συζητούν, θα ενημερώνονται και θα κινητοποιούνται τακτικά, αποφασισμένοι να μη λυγίσουν με την πρώτη δυσκολία και να πάνε τους αγώνες μέχρι τέλους.  Πρέπει να γίνουμε ένα με τον αγώνα όλης της υπόλοιπης κοινωνίας που βράζει. Μαζί με εκπαιδευτικούς, φοιτητές, γονείς και εργαζόμενους, να υπερασπιστούμε τη δημόσια δωρεάν παιδεία και το μέλλον μας.